■ 呂俐安（台北市榮民總醫院精神部臨床心理師、國立台北師範學院兼任講師）
問：我的小孩做錯事時，當我責備他，他都很會找理由與藉口來辯解，這分明是狡辯，耍小聰明，我該如何糾正他呢？人應該擁有大智慧，不是一時的聰明，該如何培養他正確的觀念呢？
答：「聰明」與「智慧」到底有什麼不同呢？這可能連?#92;多大人也搞不清楚，所以小孩子會覺得聰明與智慧是一樣的，對於我們的解釋不認同。身為家長的我們可以試著與他們一起發現「智慧」與「聰明」有何不同，兩者的程度確實有不同。聰明指的是學習能力強，也就是學習速度快，卻不見得會將所學運用到生活裡，單純是知識的累積；智慧，包含了不見得很聰明，但是看得更遠，後果設想也將更周延，也比較能看清楚事情的全貌包含了人格的養成。
現代的小孩學習能力強，可說是非常聰明，所以有時面對責備時，會找理由或是藉口來規避責任，將自己的行為合理化，讓父母或是師長接受他們的解釋，這樣一來，很容易流於狡辯，為了眼前的利益辯護，沒有為後果設想，看得不夠遠。此時，身為家長的我們，常會急於糾正小孩的狡辯，忘了去探詢他們背後的動機，瞭解孩子的動機後，才能就事論事，進行機會教育。
例如，舍利弗是個天資聰穎的小孩，用?#92;學習，而且舉凡看過的東西都過目不忘，對於各領域的書籍都能理解，還能舉一反三地和父親討論，而且他不是那種耍嘴皮的投機取巧，而是沉穩冷靜地引經據典，讓人心服口服。後來，小小年紀的舍利弗，甚至還與知名論師辯論經典中的義理。一個真正具有智慧的人，不僅僅是理解，甚至用一輩子的時光去追尋並印證真理。
在孩子的成長過程，也是不斷在嘗試與錯誤中學習，當他們做錯事時，大人可以可以鼓勵孩子將自己所害怕的說出，而不是將聰明用在規避責罰上，為自己的行為做辯解。然後，一步步引導孩子正確的態度，相信以孩子的聰明，一定可以體會大人們的用心，慢慢將聰明提昇，轉化成智慧，對事情結果可以看得更遠，對於人格的養成大有幫助。
留言列表
留言列表
