metis的分享空間

台灣的社會有愈來愈粗暴的傾向，很少人會關心別人的想法和感受，只在乎自己的想法並為所欲為。
沒有彼此尊重，受害的一定是我們自己；我們改變不了別人，至少可以從自己開始，讓自己養成尊重別人的習慣。
現在的社會都很強調「尊重」，我曾和許多人談過這樣的主題，大家對尊重的定義不盡相同，
我想以下面這個故事，和大家一起思考什麼是「尊重」。
有一天我到一位親戚家拜訪，他有三個孩子，一見到我就很高興的吵著要我陪他們玩遊戲。
因為他們想玩各自的遊戲，都需要一位對手，便為了我該陪誰先玩而吵了起來。
我看那個情況太過紛亂，只好由我自己訂一個遊戲規則，我說：
「你們三個之中，誰對我最尊重，我就跟誰玩？」
「叔叔！拜託嘛！請跟我玩！」最小的一個說了。
「這是撒嬌不是尊重！」我說。
「『對不起』！叔叔，『請』您跟我玩，『謝謝』您！」老二接著說。
「這雖然很有禮貌，請、謝謝、對不起都說了，我覺得還是沒有被尊重！」我說。
「叔叔！請你陪我玩好不好？」老大怯生生的接著說。
「對了！這樣說我就覺得有被尊重了。」我說。
「抗議！抗議！不陪我們玩就算了，哥哥說的內容還不是一樣！」老二、老三不服的提出異議。
「先別走好不好，讓我解釋為什麼哥哥的話是有尊重別人的意思。
因為他讓別人決定「好」或「不好」，請、謝謝、對不起，雖然有禮貌，
但在對方還沒決定前就要聽我們的，所以不夠尊重。」
我再補充說明。
老二、老三嘟著嘴，似乎很難接受這樣的結論。
「這樣好了，讓我來設計一下遊戲方式，由你們來決定好不好？」
「好！」三個人難得意見出現一致！
給年輕的朋友——許多人會認為「尊重」是放低姿態委曲求全，給對方裁量的空間，
事實上，這也是給自己留下一條退路，當別人說出拒絕的話時，我們不會感到難堪。
問別人「好不好？」不只是口頭上，而是由衷的把決定權交給對方；
我們期望對方答的是「好」，但當別人說「不好」時，我們也要欣然接受。
在目前社會上常聽到親子、師生、民意代表等等常發生言語和肢體的衝突，
追究原因，就是以自我為中心，要別人接受和配合，當別人不接受，就提高音調，甚至於大打出手，
因此發生衝突後，雙方都會受很大的傷害。
所以，尊重別人有不同於自己的看法和決定，也是對自己的尊重。
這只是個習慣，有這樣的好習慣，我們就不會給自己製造人際溝通的路障喔！
給父母的悄悄話——父母人際互動的習慣，會給孩子很大的影響。
要教養出一個具有民主風範，能尊重別人意見的孩子，最重要的是我們在日常生活中就應當尊重孩子，給他們裁量的空間。
任何事都非絕對的，怎樣不違反自己的需求，又能讓對方接受，這是溝通談判的能力。
妥協和委曲求全不同，妥協是雙贏，委曲求全只是一時的和平。
學習多贏的思維，我們才容易有較大的生存空間和機會；
再者，被尊重、讓自己做決定的孩子，才會為自己負責，盡最大的努力！